Entre risas, creatividad y mensajes cargados de reflexión, estudiantes de la Institución Educativa Normal Superior de Popayán descubrieron que un meme también puede convertirse en una herramienta para hablar de empatía y construcción de paz.
Como parte del proceso formativo del proyecto Prensa Escuela, adscrito al área de Extensión y Proyección Social del programa de Comunicación Social y articulado con el proyecto de investigación: Narrativas Juveniles para la Paz en Contextos Urbanos y Rurales, se desarrolló el tercer taller pedagógico enfocado en comunicación digital y construcción de paz desde los lenguajes cotidianos de los jóvenes.
El encuentro, orientado por Valeria del Prado y Fayber Sevilla, abordó el tema “Memes y Construcción de Paz”, una propuesta que invitó a los estudiantes a reflexionar sobre el impacto que pueden tener las imágenes, las palabras y el humor dentro de los espacios digitales.
Durante el espacio, los participantes exploraron elementos fundamentales para la construcción de mensajes digitales positivos, entre ellos el lenguaje, las imágenes y la intención detrás de cada publicación. Asimismo, trabajaron en la creación de memes enfocados en valores como el respeto, la empatía, la convivencia y el diálogo.
Estudiantes participan en actividades creativas relacionadas con memes y mensajes de paz durante el taller pedagógico.
Uno de los momentos más significativos surgió cuando una estudiante compartió la frase: “La paz comienza con una sonrisa”, explicando que su manera de aportar a la convivencia dentro del aula es mantener siempre una actitud alegre y cercana con los demás. La reflexión conectó rápidamente con sus compañeros, convirtiéndose en uno de los mensajes más recordados del taller.
A esta reflexión se sumó otro de los mensajes construidos durante la actividad: “No hay un camino para la paz, la paz es el camino”, frase que también hizo parte de uno de los memes elaborados por los estudiantes y que permitió abrir conversaciones sobre la importancia de construir paz desde las acciones cotidianas.
Creación colectiva de memes y mensajes digitales enfocados en la convivencia y el respeto.
Más allá del humor, el ejercicio creativo también abrió espacio para reflexiones profundas sobre la realidad social y emocional que viven muchos jóvenes. Algunos grupos presentaron mensajes enfocados en la salud mental y las dificultades sociales que afectan el bienestar de las personas.
Entre las frases construidas por los estudiantes destacó: “La terapia no puede acabar con la pobreza, pero la pobreza sí puede acabar con la salud mental”, un mensaje que generó conversación y análisis dentro del aula por la manera en la que relaciona las problemáticas sociales con las emociones y la estabilidad emocional de las comunidades
Mensajes y reflexiones construidas durante las actividades del taller
Los estudiantes socializaron los mensajes y reflexiones construidas durante las actividades del taller, abriendo un importante espacio para el intercambio de ideas y conocimiento, destacando que cada narrativa propia, publicación digital tiene un impacto y que incluso los formatos más cotidianos, como los memes, pueden utilizarse para generar conciencia, promover el respeto y construir nuevas formas de diálogo.
Como reflexión final, Ana Antoni expresó que “los memes contienen reflexiones y análisis sobre las realidades de las personas y pueden contener un consejo para quienes lo necesiten”, resaltando cómo estos formatos digitales también pueden convertirse en espacios de empatía, apoyo y comprensión frente a las experiencias de otros.
Con este tercer encuentro, el proyecto Prensa Escuela continúa fortaleciendo espacios donde la comunicación, la creatividad y las narrativas juveniles se convierten en herramientas para pensar el territorio, expresar emociones y construir paz.