Las instalaciones de la ONU sede Popayán, fueron el centro del encuentro en el que participaron los estudiantes del semillero de investigación COMPETIC del programa de Comunicación Social, quienes se sentaron frente a frente con la realidad de la construcción de paz en su territorio, a partir de la premisa: «Mirémonos de cerca, la estigmatización mata», implementada bajo una campaña de sensibilización y protección que desarrolla en Colombia la Agencia para la Reincorporación y Normalización (ARN).
El objetivo era tan urgente como complejo: capacitarse civilizar a los futuros comunicadores en la prevención y superación de la estigmatización, un fenómeno invisible que, en regiones como el Cauca, cuesta vidas.
Taller de sencibilización alianza ONU, ARN y Semillero de Investigación COMPETIC
El poder del lenguaje y el peso del prejuicio
Para un comunicador en formación, la palabra es la principal herramienta de trabajo. Sin embargo, el taller de sensibilización dictado por los profesionales de la ARN demostró que, a veces, el lenguaje también puede ser un arma de exclusión.
A través de dinámicas de reflexión y análisis de narrativas, los integrantes de COMPETIC exploraron cómo los estereotipos mediáticos y sociales han deshumanizado, históricamente, a quienes decidieron dejar las armas.
«El verdadero reto no es solo narrar el conflicto, es aprender a relacionarnos con la paz en la vida cotidiana», comentaba uno de los estudiantes mientras analizaba el impacto de los titulares de prensa.
Desarrollo del taller participativo
El núcleo de la jornada fue entender a las y los firmantes de paz como sujetos de derechos. Los profesionales de la ARN enfatizaron la necesidad vital de eliminar los prejuicios en el trato directo, en la construcción del lenguaje periodístico y en el relacionamiento diario. Modificar una palabra o cuestionar un sesgo puede ser la diferencia entre cerrarle la puerta a la reconciliación o abrir un camino de reintegración real.
Esta sensibilización aporta un giro teórico y práctico fundamental, en la medida en que les enseña las dinámicas de la comunicación para la paz. Aprenden que el proceso de reincorporación no termina con la entrega de armas, sino que es un proceso social continuo donde los firmantes de paz pasan de ser actores armados a sujetos de derechos y actores políticos/comunitarios.
Además, como futuros profesionales, los estudiantes comprenderán que el lenguaje nunca es neutral; las palabras construyen realidades o destruyen vidas.
Socialización de los temas vistos
Estos encuentros les otorga herramientas de Análisis Crítico del Discurso (ACD) aplicadas a la realidad. Aprenden a identificar sus propios sesgos e imaginarios para evitar replicar etiquetas mediáticas que deshumanizan a las y los firmantes de paz, entendiendo que un error en el enfoque de una noticia puede traducirse en riesgos reales de seguridad para esta población en los territorios.
Porque la estigmatización suele camuflarse en el lenguaje cotidiano, en los adjetivos utilizados en una nota periodística o en la elección de las fuentes.
ARN
Construcción de ideas con responsabilidad social
Desde el rigor ético y responsabilidad social en el territorio se consideran las dinámicas de conflicto activas que exigen una alta responsabilidad. No se puede hacer comunicación de espaldas a la comunidad.En esta línea ofrece a los jóvenes investigadores fortalecer la empatía metodológica y la investigación con enfoque de derechos humanos. Al interactuar con las líneas estratégicas de la ARN, los estudiante aprenden a relacionarse con poblaciones vulnerables o en proceso de reintegración desde el respeto, la horizontalidad y la dignidad, eliminando la mirada paternalista o judicializadora.
Una campaña que recorre el territorio
Este taller no es un hecho aislado. Hace parte de la línea de reincorporación comunitaria que la ARN lidera a nivel nacional y, específicamente, de su campaña bandera contra el señalamiento social. Al aliarse con las universidades, la Agencia busca que los nuevos profesionales actúen como amplificadores de una conciencia colectiva.
En aras de aportar a su formación como investigadores del semillero, este taller es el insumo perfecto para el diseño de nuevas metodologías de análisis de contenido, narrativas digitales y estrategias de educomunicación. A su vez, les demuestra que la investigación académica adquiere su verdadero valor cuando genera apropiación social del conocimiento, permitiéndoles crear productos comunicativos (crónicas, pódcast, campañas, fanzines; así como talleres dinámicos y participativos) que se conviertan en verdaderas acciones de paz en el entorno universitario y regional, para impulsar en las instituciones educativas de Popayán, donde se desarrolla el proyecto 2026-I y 2026-II.