¿Qué hace que un video capture nuestra atención en apenas unos segundos? Esa fue una de las preguntas que marcó el inicio de “Luces, cámara y Sensaciones”, un taller realizado el pasado 27 de mayo en la Institución Educativa Cajete, donde diez estudiantes del periódico escolar Sensaciones exploraron el mundo de los reels y la creación de contenido para redes sociales.
La jornada desarrollada entre las 8:00 y las 11:00 de la mañana, hizo parte del proyecto de investigación Prensa Escuela enfocado en narrativas de paz. El espacio fue orientado por Harrison Estip Espinosa Lasso, estudiante de Comunicación Social, con el apoyo del docente Alexander Cruz, quien facilitó la participación de los integrantes del periódico escolar.
Durante el encuentro, los estudiantes conocieron conceptos básicos sobre la producción de videos en formato vertical, uno de los lenguajes digitales más utilizados actualmente en plataformas como TikTok e Instagram. Temas como la importancia del gancho inicial, la estructura narrativa de un Reel, los tipos de planos, la iluminación, el uso del texto en pantalla y las estrategias para captar la atención de las audiencias fueron algunos de los contenidos abordados.
Más allá de la teoría, el taller tuvo un enfoque práctico. Los participantes trabajaron en la construcción de guiones y en la grabación de piezas audiovisuales inspiradas en historias, experiencias y mensajes relacionados con la convivencia y las narrativas de paz. El reto consistía en transformar ideas cotidianas en contenidos breves, atractivos y pensados para las redes sociales de Sensaciones.
Aunque inicialmente surgieron tres propuestas audiovisuales, solo una logró completarse durante el proceso. Sin embargo, el resultado permitió evidenciar el potencial creativo de los estudiantes y abrió una nueva posibilidad para el periódico escolar: ampliar su presencia más allá del formato impreso y comenzar a explorar escenarios digitales donde las voces juveniles puedan tener mayor alcance.
La experiencia también dejó aprendizajes en doble vía. Además de compartir herramientas sobre producción audiovisual, el taller permitió conocer las historias, percepciones y formas de ver el territorio por parte de los estudiantes. En medio de conversaciones, anécdotas y ejercicios colaborativos, la creación de contenido se convirtió en una oportunidad para fortalecer la participación juvenil y construir nuevas formas de narrar la realidad desde el contexto rural.
Con iniciativas como esta, Sensaciones comienza a dar sus primeros pasos hacia la comunicación digital, demostrando que las narrativas de paz también pueden contarse a través de un celular, una buena historia y la creatividad de quienes tienen algo importante que decir.
