La comida familiar del domingo nunca vuelve a ser la misma cuando un joven anuncia en la mesa que quiere dedicar su vida a la Comunicación Social. Casi de inmediato, entre miradas de curiosidad y sonrisas bienintencionadas, emergen las frases clásicas: «¿Vas a presentar el noticiero del mediodía?», «¿En qué canal de televisión te vamos a ver?» o el ineludible «Te vas a morir de hambre».
Existe una idea preconcebida y limitada que reduce una disciplina tan vasta a la imagen de una persona parada frente a una cámara de televisión, leyendo un teleprónter con voz engolada o sosteniendo un micrófono con el logo de un canal nacional. Sin embargo, la realidad de quienes toman la decisión de sumergirse en este campo revela un viaje infinitamente más diverso, complejo y profundo.
Lo más revelador es que esa inquietud por comunicar rara vez nace el primer día en las aulas universitarias. A menudo empieza a gestarse mucho antes, en la época escolar, a través de escenarios de exploración formativa como el proyecto Prensa Escuela de la Fundación Universitaria de Popayán. Es allí donde estudiantes de secundaria experimentan su primer acercamiento real con la construcción narrativa, la ética informativa y la creación de contenidos.
En ese cruce entre el colegio y el periodismo surge la experiencia de Tatiana Camila Anacona Cepeda, estudiante de grado décimo de la Institución Educativa La Milagrosa. Lejos de perseguir los reflectores o la búsqueda de una fama efímera en la pantalla chica, Tatiana encontró en los talleres un espacio dinámico para canalizar una curiosidad natural sobre su entorno.
«Pues yo creo que la razón más que todo es como fortalecer ese saber, porque me gusta mucho aprender de todo un poco», explica Tatiana Camila al recordar qué la impulsó a sumergirse en el aprendizaje mediático.
Para ella, el taller dejó de ser una simple actividad extracurricular para convertirse en un laboratorio donde la comunicación toma cuerpo a través del diseño de guiones, la edición de video, el lenguaje de los planos cinemáticos, la realización sonora y el uso consciente de la voz y el cuerpo. Tatiana Camila descubrió que el oficio va más allá de dar reportes diarios: es una vía para interpretar e intervenir el mundo que habita.
«Me parece muy hermosa, ya que nos permite comunicarnos y expresarnos de una manera que me parece muy práctica, ya que nos permite expresarnos sea por medio de textos, por medio de vídeos, por medio de audios, de imágenes y todo este tipo de cosas; entonces aprendemos que todo es una expresión muy bonita», añade Tatiana Camila Anacona.
Testimonios como el de Tatiana evidencian que el verdadero motor del comunicador no reside en el brillo del set ni en el aplauso mediático. Iniciar este recorrido desde la etapa escolar destruye los prejuicios iniciales y demuestra que la esencia de la carrera radica en saber escuchar, investigar con responsabilidad y entender que cada lenguaje —sea escrito, visual o sonoro— es un vehículo para conectar seres humanos y transformar realidades.
